خطة علاجية (مذكرة )للضعاف في القراءة و الكتابة للصف الاول الابتدائي

------------------------------------------------------------------------------------------------------

 مذكرة مميزة لتقييم الضعف اللغوي القرائي و الكتابي ومعالجته لدي فئات الطلبة في المرحلة الاولى ، حيث تعتبر المرحلة الاولى من اهم المراحل في تأسيس الطفل في القراءة و الكتابة من خلال تعلم الحروف الهجائية العربية بالحركات و التنوين و التركيز على الشدة و السكون و قراءتها بشكل صحيح بمخارجها الصحيحة .

المهارات التي تستهدفها المذكرة :

1- التمييز بين الحروف قراءة وكتابة

2– نطق الحروف بحركاتها الثلاث والسكون

3- التمييز بين أشكال التنوين قراءة وكتابة

4– التمييز بين المد بالألف والياء والواو

5- التمييز بين اللام القمرية والشمسية قراءة

 6– إتقان الكتابة المنقولة

7 – قراءة الكلمة أو الجملة قراءة سليمة

عينة من الاسئلة :

-يقرأ الطالب الكلمات التالية للتأكد من إتقانه للسكون :

يَحْرُثُ – يَفْرُشُ – يَزْرَعُ – يَأْخُذُ – مِنْشَار – مَسْبَح – مَكْتَب

تَغْرِفُ – أَثْوَاب – طَيْر – قَالَتْ – عُصْفُور – يَهْبِطُ - يَذْهَبُ

حيث يحتاج تعليم الطفل في الصف الاول الابتدائي المزيد من الوقت و التأني و الصبر لاستيعاب ما يتعلم ، حيث ان كل مهارة من مهارات الخطة يتم تدريسها في خطوتين او مرحلتين لتمكين الطفل منها بشكل جيد.

تحميل المذكرة العلاجية للصف الاول الابتدائي

تحميل , خطة علاجية ,للضعاف في القراءة و الكتابة , الصف الاول الابتدائي , السعودية , برنامج علاجي , مذكرة علاجية , لمعالجة الضعف القرائي و الكتابي , اول ابتدائي, منتديات التربية و التعليم , الرياض

-------------------------------------Google AD-------------------------------------